梁志刚

摘  要：初中思想品德课学习在注重知识学习的同时，必须重视亲身经历和情感体验，从而提高自己的道德学习和践行能力。为了更好地促使学生体验正确价值观，初中思想品德教师应重视体验式教学模式，促使学生自我感知思想价值，从而改变以往那种低效灌输的教学模式，通过挖掘教材资源，丰富体验内容;开展课堂活动，强化实践教学;注重情境模拟，加强道德内化;借助校园活动，拓展课堂教学，探索初中思想品德体验式教学实践的有效方式。

关键词：思想品德;体验式教学;实践研究

引言：

初中思想品德课旨在“促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观”可见思想品德课学习在注重知识学习的同时，必须重视亲身经历和情感体验，从而提高自己的道德学习和践行能力。体验式学习是一种提高学生思想品德课学习实效的有效学习方式，它从构建良好的课堂学习情境入手，以学生的体验、感悟和反省为课堂组织依据，实现生生之间、师生之间生命与生命的交流和沟通，促进初中学生思想品德的健康发展，是教与学相统一的动态发展过程。

一、处理好经典与时尚的关系

初中思想品德教学中，几乎所有的教学素材都是以道德准则以及法律相关的标本体现，来作为学生学习的榜样和衡量行为的准绳。但是，作者认为时代在变迁，人们的思想也不断在进步，一些教学素材本身与现行时代背景下存在着一定的矛盾，这些需要教师认真选择。……