魏海燕

摘  要：中职院校是国内学生应用网络最为密集的场所之一，体校自然也不例外，而网络环境确实对体校学生心理健康造成了很多的影响，并且还为体校心理健康教育迎来了更多的挑战。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就网络环境下体校学生的心理健康教育进行分析，希望可以为广大体校老师提供一定的帮助和参考，也能为教育事业贡献自己的力量。

关键词：网络环境;体校学生;心理健康教育

当今时代是一个信息传播非常迅速的社会，互联网技术的不断发展也在慢慢改变着广大人民群众的工作形式以及学习形式。然而网络是具有“双面性”的，在传播知识的时候也将大量不良内容展示在大众的眼前。对于正处于成长发展的体校学生而言，就极易遭到不良网络内容的影响，也就会快速的沉浸于网络而不能自拔，要是不能在第一时间进行引导与监督，就会对体校学生自身的心理健康造成一定的影响。怎样对体校学生开展网络心理健康的教育，让学生们可以安全上网与顺利成长，早已变成所有家庭以及社会共同重视的问题。

一、体校学生痴迷于网络的原因

根据有关调查研究表明，如今中职学生上网率有百分之六十四，痴迷于上网的学生则有百分之五十二。伴随着互联网的不断普及，体校学生是网民的总数量也呈现出上升的趋势。而体校学生如此喜爱上网的原因是什么呢？体校学生对新鲜事物拥有着非常强的探究欲望和充足的联想能力，互联网又具备内容齐全、更新快速以及虚拟性等等特征，这就切实调动了学生想要求知的欲望。……