张兆勇 张红

摘 要：班级管理是初中班主任的重要工作任务之一，班主任的管理水平对于教学质量和学生学习成绩的提升具有非常重要的意义。这就要求初中班主任必须要结合学生的实际情况，把握教育艺术，提升班级管理水平，以此来为教学活动的开展和学生的学习创造一个良好的环境。为此，本文首先对初中班主任需要具备的品质进行了阐述，接着对初中班主任管理中存在的问题以及如何运用教育艺术提升班主任管理水平进行了分析和探讨。

关键词：初中班主任管理 教育艺术 提升策略

引言

注重对学生综合素质培养，促进学生全面发展，这是新课程教学改革的重要教育理念。班主任是学生在校学习和生活接触最多的人，班主任的管理水平对于学生核心素养的形成和发展能够产生很大的影响。而初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，个性鲜明，初中班主任必须要根据初中生的身心特征，采取针对性的管理手段，以此来凸显管理的科学性和艺术性，提升班级管理水平，促进学生健康成长。由此可见，加强对初中班主任管理与教育艺术提升策略的研究是非常具有现实意义的。

一、初中班主任应具备的品格和素养

1.具备先进的教育管理理念

初中班主任既是教师，也是班级的管理者。要想确保初中班级管理工作的先进性和有效性，初中班主任就必须要具备先进的教育管理理念。这就要求初中班主任在日常管理工作中，加强对教育知识和管理方式的学习，并树立以学生为中心的教育管理理念，做到一切教育管理活动围绕促进学生全面发展而开展，从而为学生的健康成长奠定坚实的基础。……