徐德修

摘 要：新课程改革的过程中对于初中语文相关板块的教学提出了新的要求，要求对其进行进一步的革新。对于初中阶段的语文来说，写作教学是最为重要的一个部分，通过在写作方面的教学，学生的整体成绩可以得到很好的提高，教学质量随之上升。但是就目前而言，初中语文的写作教学当中还存在着较多的问题，部分学生感觉在写作这方面有很大的困难。那么如何才能让学生能写出来，写得好，这就需要借助于情境教学来解决。

关键词：初中语文 写作教学 情境教学 运用

引言

情境教学可以使得学生在受教育的过程当中跟学习内容产生共鸣，体验到学习也是具有趣味性的。对于进入到初中的学生来说，他们需要面临的是有一定理论性的写作学习，并且需要抒发情感，因此学生必须要掌握文题要求学生所表达的情感和意图。情境教学运用到写作当中，是需要教师不断探索和改进的工作，让学生对写作的材料理解得更加深刻，这样在写作的时候才能有话可说，学生学会了怎样去写文章之后，才会对写作更加感兴趣，激发学生的写作学习积极性，对于课堂气氛的活跃起到重要作用。

一、语文写作教学中存在的问题

1.初中生对语文写作不感兴趣

语文写作教学的内容大多数对于学生来说较为乏味，过去的那种教师台上一直讲，学生被动听的模式无法达到预想当中的教学效果。学生也只是听教师讲完，根本就不知道为什么要进行写作。……