苏丽辉

摘  要：幼儿园教育的重要目标是帮助幼儿养成良好的习惯，其中包括他们的卫生习惯、生活习惯以及行为习惯等，在这一阶段培养幼儿良好的习惯对其今后的成长和发展有着一定的影响作用。幼儿良好习惯的养成需要教师的耐心指导和教育，在活动教学中教师要为幼儿进行良好的示范，要起到很好的榜样示范作用，这可以促进幼儿健康快乐地成长。本篇文章将探讨如何在学前阶段培养幼儿的相应良好习惯。

关键词：学前阶段;幼儿习惯;培养

正文：

如今，在幼儿园的教育活动中，教师们也逐渐地意识到这一阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键期，教师们需要了解幼儿此一时期的行为特点和认知特点，设置相应的教学活动帮助幼儿养成良好的习惯，而且教师在教学活动中也要为幼儿营造一个良好的参与氛围，让幼儿在开心愉悦的环境下养成良好习惯。

一、培养幼儿良好习惯的重要性

如今的大部分幼儿在家中大多都是独生子女，在家中得到了过多的宠爱和溺爱，从而便会有一些不良的行为习惯产生。教师在这时要通过有效的教育手段来引导幼儿形成良好的行为习惯，在参与活动中教师应该注重纠正他们的一些不良行為习惯，这有利于促进幼儿将来更好的健康成长。同时，还应让幼儿能够保持舒畅的心情参与到活动中，这有利于激发幼儿的参与兴趣，能够在参与活动的过程中学习到一些生活的相关技能，对培养他们良好的相关习惯有着极大的帮助作用。……