陈鹏藩

摘  要：数学作为教育中的基础科目，在小学教育中有着重要作用。数学能够提高学生的思维逻辑能力，使他们的思维更加灵活。但是，现阶段，在我国小学教育中很多老师的教育理念已经不适合社会的需要以及学生的全面发展。这就需要老师在教学的过程中，不断更新教育理念。为此，在数学教育上，利用实践活动课提高小学生的学习效率。本文对此进行研究分析，提出利用该课程进行教学中出现的问题，并提出了相应的解决措施，希望给相关的教师提供一些借鉴，促进数学教育的发展。

关键词：小学;数学;综合实践活动;教学;问题;对策

1数学综合实践活动课教学的内容

该教学模式是通过课堂模拟的方式，将学到的数学知识运用到实际的操作当中。例如：在学习百分数时，可以模拟银行的存储的场景。通过学生们提前对利率的了解，对储存利息进行计算，进而选择合理的理财方式，增强学生对理财的认识。通过这种方式，提高学生对知识理论的应用能力。数学来源于生活，同时又服务于生活，实践课程能够帮助学生在活动中增进对知识的理解。

2实施活动课教学的意义

2.1深化学生的知识运用能力

实践活动课的重要作用就是学生可以通过这种方式，对所学的理论知识加以深化，提高其应用能力。小学阶段的学生的抽象思维不够完善，理解能力稍有欠缺，对理论知识的把握不全。实践课可以将理论知识通过生动的方式表现出来，通过视觉、听觉以及实际的操作对所学知识进行巩固深化。……