张奎

摘 要：伴随着国家的发展，互联网逐步覆盖了中国的城市和农村，也渗透进了各行业，在现今的教育行业中，互联网的应用已经成为比较重要的辅助手段。互联网技术在教学过程中的应用受到广泛的好评，但城市和农村对于互联网的应用情况不一，本文着重对农村学校在互联网时代下初中生物实验教学出现的问题进行分析和研究。

关键词：农村学校 互联网教学 初中生物 实验教学

互联网不仅仅是现今社会发展大趋势，也是农村学校应用互联网辅助初中生物教学的趋势，更是新课改的需求。农村学校初中生物教学采用互联网技术，可以刺激学生学习的积极性，还可以有效地对地区教育资源进行平衡。在互联网发展下，农村学校生物老师需要采用生物教学特点结合互联网技术，有效提高教学质量和教学氛围。

一、农村学校初中生物实验教学的现有的问题

1.学校生物实验物质配备落后

随着对农村教育重视度的提高，国家在农村教育资金的投入也逐渐加大。农村学校初中的生物实验室大多数实现了实验设备配齐、各种仪器合理存放。但在整个学校中仅有生物实验室的设施满足了以上要求，但作为主体的农村学生缺只能参观无法实操。在有些农村学校，学生甚至参观这些实验设备的机会都缺乏，仅仅是在考前，应对实验考试，才有时间和机会进入实验室实操。在这样的情况下，农村学校的生物实验室并没有实现预定的目标。……