朋晓琼

摘  要：《语文课程标准》强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，探究式学习是以学生自主探究为途径，合作讨论为形式，培养创新精神和实践能力，构建教师导、学生学的教学。它是学生在学习过程中发现、分析、解决问题的学习方式和过程，能促进学生的创新精神，提高学生的实践能力与分析能力。

关键词：小学语文;探究方法;激发兴趣;合作探究

《语文课程标准》强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，探究式学习是以学生的学习为出发点，遵循学生的认知规律和心理特点，以学生自主探究为途径，合作讨论为形式，培养创新精神和实践能力，构建教师导、学生学的教学。它是学生在学习过程中发现问题、分析问题、创造性地解决问题的学习方式，能激发学生的创新精神，提高学生的实践能力与分析、综合能力。在平常的教学中，我积极引导学生进行探究性学习，总结了一些方法，下面我就简单地谈一谈。

一、营造氛围，乐于探究

探究式教学中教师由知识的传递者成为学生学习的指导者，学生由被动学习转向了主动探索，成为学习的主人。探究式教学的首要条件是营造民主、平等、融洽的课堂气氛，所以在课堂上，我會给学生留足探究的时间，认真听取他们的发言，鼓励他们大胆自信地表达自己的想法，允许他们提出不同的建议，在这种和谐的关系中，学生个个都主动参与课堂活动，积极思考，学习主动性和探究能力得到了较好的发挥。……