郑明俊

摘  要：从实际情况来看，大课间活动是常规体育课程体系之外的一种重要补充，新课标对此并未作出过于详细和严格的要求。这就给了教师设计校本化大课间活动的空间。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，对校本化初中大课间活动的内容设计提出一些建议。

关键词：校本课程;初中体育;大课间活动

校本课程是一种与国家课程和地方课程相对应的课程形式，即由学校自己制定的课程。也就是说，校本课程的设计要建立在本校实际情况的基础上。而从当前初中生实际的发展特点来看，由于运动情况并不理想，导致青少年体质问题十分严重。基于此，大课间活动的实际价值逐渐突显出来。同时，由于校本课程的设计主要是为了解决学校发展过程中存在的实际问题，所以设计校本化的大课间活动是十分必要的。为此，教师应对校本课程的内涵与大课间活动的现状有更加准确的把握，并找准这两者之间的联结点，然后在此基础上实施更加具有针对性的活动组织策略。这样一来，可以更好地保障大课间活动的质量，从而对学生的体质发展施加更加积极的影响。

1.大课间活动课程化

正如前文所述，大课间活动不是常规体育课程的内容，而是一种补充。为了实现大课间活动的校本化，首先应该做的就是思考更加科学的大课间活动设计理念。为此，教师应该立足于生命的内涵与本质，遵循学生的兴趣特点与身心发展规律，设计一些与初中体育教学内容相适应的大课间活动课程。……