黄俊晋

摘  要：由于小学生年龄较小，他们容易在校园生活中遇到诸多问题。而小学班主任有必要做好管理工作，引导学生成长发展。本文主要探究了小学班主任班级管理中的常见问题，提出了提高班级管理工作的有效策略。

关键词：小学;管理问题;班主任;解决对策

引言

小学生在好奇心的驱动下会主动探索周围世界。不过，小学生因思想并未成熟，解决问题的能力不高，导致他们自身在探索世界的过程中产生了一些问题。为规范学生行为，保证学生在探索世界的过程中得到收获，班主任需要构建完善的班级管理体系，进而充分协调管理工作。与此同时，班主任更需要为学生提供良好的班级环境，激发学生参与管理的热情。

一、小学班主任班级管理中的常见问题

（一）管理观念陈旧、管理方式落后

班主任是“一班之主”，是班级的大家长，负责统一协调班级管理工作，确保学生有效发展。为提升班级管理水平，班主任不仅需要关注学生的生活、学习，而且需要为学生树立良好的榜样，进而潜移默化地影响学生的思想以及行为。掌握科学的教师管理方法有利于完成管理目标。然而，班主任的管理观念陈旧、管理方式落后，不能够较好地适应当前学生对管理的需求。管理观念、管理方式的问题主要表现在：把自己作为管理的中心，极少与学生沟通交流。

（二）班主任工作任务繁重

在对外开放程度不断加深的背景之下，文化、思想愈加多元化。……