惠学科

摘  要：班主任是学校领导进行工作的得力助手和骨干力量，也是联系各科教学的纽带和沟通学生、学校、家庭乃至社会的桥梁.班主任不仅要把学生培养成德、智、体等全面发展的有知识、有能力的人，更要把学生培养成为有高尚情操，愿意为社会主义现代化建设贡献力量的接班人.面对几十个有着不同家庭背景、不同个性的学生，班主任要做好一个班的工作，不仅要做班级的教育者、组织者、管理者，同时还要做学生的知心人，引路人.让学生在平等、坦诚、有爱的情感氛围中认识自我，超越自我，寻找人生坐标，确立奋斗目标.

关键词：仁爱之心;安全;班级管理;挖掘学生的闪光点

大家好！首先，感谢“王芳名师工作室”给我一次这样的机会，让我就班级管理和大家作交流分享。虽然从教已二十余载，但我的内心还是有几分抑制不住的惶恐，因为在座的都是经验丰富的教师、老班主任，更有一些是掌握着现代教育教学理念的年轻的富有朝气的新教师，所以我只能安慰自己要把压力变为动力。把自己在班主任工作中的点滴做法说出来。不当之处敬请大家批评指正。

我们都知道班主任工作是一项既辛苦又琐碎的工作，要真正干好这项工作，我认为：

1、要有一颗仁爱之心。

“没有爱的教育，就是失败的教育”我要求自己要以一颗仁爱之心去对待每一位学生，要学会换位思考，真正的走进他们的内心世界。例如每天早晨走进教室的第一件事，就是先看看学生都到齐了没有，天冷或天热的时候，不忘提醒同学们增减衣服，上学、放学路上注意安全。……