白锋

摘  要：初中生正处在青春叛逆期，心理较敏感，行为较乖张，缺乏纪律意识，尤其是初中寄宿制学生，相对缺乏父母的陪伴，在生活、学习等多个方面难免会出现诸多问题。班主任作为第一管理者，应该加强管理和引导，规范学生的日常行为，解决学生的心理问题，让学生安全渡过青春期，健康快乐地学习成长。基于此，本文将从几个方面简析寄宿制初中班主任管理策略的有关问题。

关键词：初中班主任;寄宿制;管理策略

初中生正处于青春叛逆期，心理比较脆弱敏感，行为有时盲动乖张，纪律意识相对淡薄。尤其是初中寄宿制学生，由于相对缺乏父母的陪伴和引导，在生活、学习等多个方面难免会出现各种各样的问题。应对这些问题，班主任老师应该扮演教师和父母的双重角色，加强对学生的管理和引导，从学习上规范学生，从生活上帮助学生，从心理上引导学生，从点滴细节中让学生能够接受到良好的学习、生活、情感教育，让学生安全渡过青春期，健康、快乐地成长。基于此，本文将结合个人的教学实践经验，从几个方面谈一谈基于寄宿制初中班主任管理策略，希望能够为广大班主任提供有效借鉴。

一、健全制度，规范学生行为

初中生正处在发展阶段，缺乏良好的集体意识、纪律意识，所作所为完全出自于自己的意愿，这在一定程度上为初中班主任的管理工作增加了难度。面对这种现象，初中班主任首先应该健全制度，以此作为规范学生行为的主要依据。……