杨绍洪 王闵

摘要：研训员是新时代教育改革发展的引领者，是教研、师训、信息化建设的中坚力量。关注研训员专业化成长，培养一支具有较高专业精神、专业素养、专业服务能力，充满教育情怀的研训员队伍，不断提高研训工作的专业化、针对性和实效性。是推动基础教育改革与发展，优化教育治理结构，促进安宁教育品质提升，实现教育内涵式可持续发展，助推教育现代化建设步伐的重要举措。

关键词：研训员;专业成长;实践思考

全国教研、师训机构以立德树人为根本任务，加快了改革的步伐，以“研训工作的专业化”建设为重点，着力培养打造符合新时代教育发展所需要的既能够开展教育科研，又能够开展教师培训的复合型人才，积极构建“教研师训信息工作一体化”工作运行机制，有机整合教研、科研、师训、电教信息、质量检测、科技科普教育等职能，认真落实 “研究、管理、指导、服务、评估”和教育信息化“建设、管理、应用、指导、评价”的工作职能，推动基础教育改革与发展，优化教育治理结构，促进教育品质提升，实现教育内涵式可持续发展，助推教育现代化建设步伐。而实现这一目标的关键是要着力培养打造一只高素质研训队伍，不断提高研训工作的专业化、针对性和实效性。

一、找准角色定位，助推教育发展

研训员必须顺应改革大潮，坚定职业理想，努力拼搏，以为争位，以为促为，以时不我待的进取精神，结合研训部门的职能定位，找准个人角色定位。……