黄秀容

摘要：在教育教学中学校与家庭是学生成长接触时间较长的两个环境，为进一步提高教育教学水平，加强家校联系具有重要意义。文章结合家校联系形式探讨有效的方法策略。

关键词：家校联系;联系策略;家庭教育;家校互联

引言

家校联系，目的是让家长更好地了解学校、班级、孩子的教育情况，也让教师更好地了解孩子在校外的状况，以便更好地把握学生的个性、心理特征，共同教育好孩子，在彼此了解中相融师生之爱和亲子之爱，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

一、家校联系的形式分析

关于家校联系活动的分类因人而异，但基本上都是以家长参与学校工作程度的深浅作为主要标准。据此，我们以家长在家校联系活动中所扮演的角色为分类依据，在相关研究和家校联系工作实践基础上，将当前中小学家校联系的形式分为五类。家长作为旁观者。在这类家校联系活动中，家长只是形式上的参与，主要通过纸质文件或虚拟通知来了解学校的相关情况，扮演的是观察者和旁观者的角色。家长作为支持者。在此类家校联系活动中，家长的作用主要是向学校提供各种援助，包括捐赠物资、辅导学生作业以及帮助学校整理教具等。家长作为参与者。学校举办的各类亲子活动、学校开放日、家长会、家访以及班主任与家长的个别交流等，都是家长作为参与者的家校联系活动。在这类活动中，家长真正地参与到学校的教育活动中。……