杜容

摘要：随着素质教育的有效开展，农村初中英语也获得了新的发展，教师应革新教学理念，采取创新的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。

关键词：初中英语;素质教学;农村教学;渗透措施;方式方法

一、目前农村英语的教学现状

在我国，农村因为受到经济基础、社会基础以及地理位置等因素的影响，其在各个方面的发展程度都远远落后于城市。而教育是社会进步的原动力，唯有改变农村教育的现状，才能够促进农村的发展。在当前，农村的初中英语教育主要受到以下几个方面的制约：

（一）学生对于英语学习缺乏兴趣

通过对农村初中生的调查和研究结合农村学生的实际情况进行分析，我们不难发现：当前农村学生对于英语学习普遍缺乏兴趣。对于农村的学生来说，其与城市学生的主要不同之处就是他们在课余之时要承担一部分的农活。这使得初中生能够用于探索英语知识，记忆英语单词的时间变得更少或者是没有了。这样很多学生不能够通过自己的能力培养起学习英语的兴趣。此外，教师在课堂上的讲解不能够有效的吸引学生。

（二）学生缺乏对英语的正确认识

目前，在农村中大多数的初中生在学习英语时，只是注重英语的“写”和“听”两方面，即答卷和听力。对于英语的口头表达能力以及阅读能力不够重视。这样的情况使学生学出来的多是“哑巴英语”。

（三）教师自身能力较差

据相关统计，在英语教师奇缺的情况下初中英语教师的专业合格率不足60%，而在这些合格教师中，还有很大一部分教师的词汇掌握量不达标，甚至是只有两千到三千。……