曹微微

摘要：现阶段，在高中音乐鉴赏教学的时候，音乐教师要是可以建立一个情境来进行教学，那么就可以有效地激发学生学习的动力和兴趣，这样才可以让学生在高中音乐学习中学习到更多的知识和内容，并且还可以对鉴赏对象进行全面的了解，从而可以使高中音乐鉴赏教学顺利地开展。因此，音乐教师在高中鉴赏教学的时候，一定要结合音乐教材的特点和学生的特点，建立一个情境来进行教学，这样才能让学生更加认真的学习知识，提升学生的学习能力。

关键词：高中音乐;鉴赏教学;情境创设;研究

在最近几年，随着素质教育的逐渐深入，社会已经开始重视教育的内容，并且针对素质教育进行了深入的研究。如今，素质教育的教学理念已经融入每个人的心中，国家也已经重视了教育改革的方向，从而可以使教育事业更好地发展。而且素质教育也已经重视了学生的发展，并重视学生素质素养的提高。在高中音乐教学的时候，音乐鉴赏课逐渐地变得重要，而且音乐鉴赏课的实践也是素质教育的关键。经过音乐教学，可以有效地提升学生的审美能力和艺术素养，促进学生的发展。高中音乐鉴赏与其他学科不一样，所以，音乐教师一定要运用合理的教学方法来进行教学。本篇文章根据高中音乐鉴赏教学中情境创设来进行研究。

一、运用多媒体建立情境，激发学生的兴趣

在高中进行音乐教学的时候，音乐教师一定要合理的运用多媒体进行教学，使用声音和视频等内容来体现出音乐的美，让所有的学生可以体会到音乐的魅力，让学生在这样的情境当中了解音乐的真谛。……