张晋

摘 要：體育课堂是锻炼和提升初中学生身体素质的有效途径，因此，体育老师不仅应当高度重视体育教学，而且还应当保证体育教学的最终效果。本文即是从激发学生兴趣、教学结合锻炼以及构建和谐关系三个方面，对初中体育课堂有效教学进行论述，供大家参考。

关键词：初中体育;有效教学;教学策略

随着新课改的不断推进，传统的体育教学模式已不再适应当今教学发展的需要，一种注重体育有效教学的教学理念与方法逐渐深入人心。所谓有效教学，指的是初中体育老师在开展体育教学的过程中，其不仅要向学传授相关的体育知识以及体育技能，同时还需要保证学生对课堂所学体育知识以及技能的效果和质量。由于体育现已被划入中考范畴之内，也因此存在一部分体育老师重视中考考试技能的锻炼，而忽视了对学生体育学习兴趣的培养。这种片面性的技能教学方式虽然在一定程度上有助于提高学生们的中考体育成绩，但是却并不符合新课改的教学要求。笔者结合多年的教学经验，针对初中体育课堂教学进行了深入地分析与研究，认为可从以下几个方面着手。

一、激发学生兴趣

正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，传授学生体育技能的良好方法之一便是激发学生对初中体育的学习兴趣。因为只有帮助学生建立起其对初中体育的学习兴趣，其才能够积极主动地投入到初中体育知识以及技能的学习之中，进而保证体育教学的最终效果。……