邹荣华

摘 要：信息技术是一门理论和实践相结合的基础性学科，对于培养学生计算机操作能力和信息综合素养具有积极的促进作用，信息技术教师要不断的摸索和创新信息技术课堂的教学方法使用，并积极的发现教学问题和挖掘学生学习潜能，进一步借助教学的改进和完善来提升学生在信息技术课堂的学习效果。本文将就初中信息技术有效教学的对策进行研究和探索。

关键词：初中信息技术;课堂教学;有效性;策略;探究

如何进一步提升初中信息技术课堂教学的有效性是信息技术教师需要研究的重要课题，初中信息技术教师要积极的把握信息技术学科的基本特点，不断的研究和摸索信息技术学科高效施教的基本规律，并积极的解决信息技术课堂教学中依然存在的各种问题，有效的改进和完善信息技术课堂教学的每个环节，助力学生信息素养的培养。

一、提升教学有效性，要强化问题驱动

激发学生学习兴趣和学习好奇心是提升信息技术课堂教学效能和质量的关键一招，初中信息技术教师要树立正确的教学理念，积极的在教学实施过程中以问题为驱动，不断激发学生的学习好奇心，进一步地凸显学生的学习能动性，从而全面的助力信息技术课堂教学质量的提升。例如，在学习《认识计算机网络》模块知识内容时，教师可以借助问题教学法开展教学。首先，信息技术教师可以为学生设计具有针对性和启发性的学习问题，如计算机网络的主要功能有哪些？……