刘创宏

摘 要：从以往的教学中我们认为，班干部是小学教育阶段的关键，他是连接学生与教师之间的桥梁。有效的班干部管理制度能够提高教师与学生的沟通效率，提高教学的质量。对此，要对班干部制度的建立有所把控，保证班干部人员的素质与教师的素质，建立更为合理的班干部管理制度。对此，本文也将从多个角度出发，找寻具体的可行性方法。

关键词：小学教学;班干部管理;班干部培养

班干部的培养一直以来都是农村小学教学的关键，而在过往教学中我们发现仍缺少一个有效的管理方法，无法发挥出班干部的最大作用。因此，本文针对问题，探讨如何培养班干部。

一、转变教师思维，关注学生整体素质

在新课程标准的要求下，一再强调师生地位的转变，要发挥出学生的主体作用，建立以学生为中心的课堂教学模式。对此，我们认为在农村小学班干部的培养上，教师要做好学生的管理工作，发挥学生管理的优势。过往教学中，教师容易出现“事无巨细”的管理问题，班级里的任何事情都要插上一脚，使得学生干部的设置流于表面，教师不够放权。对此，从多年的教学经验来看，我们认为在农村小学班干部的培养上，教师首先要做的便是转变思维，通过学生去管理学生，并且为了保证管理的效率与质量，教师要有计划地提高班干部的整体素质，并通过班干部的素质提高带动全体学生的素质提高。

例如，在农村小学班干部的培养上，我们对班干部实行定期的培训。……