郑月霞

摘 要：项目学习是很多国家都普遍采用的一种教学模式，它的目的在于培养学生对生物学科的理解，提高和锻炼学生的能力。但这一方法在中国使用还不太普遍，仍然存在许许多多的问题需要去解决。因此，要加强对项目学习的完善和普及。

关键词：项目学习;初中生物教学;实践与思考

一、项目学习的特点及基本步骤

（一）项目学习的特点

1.主题明确。这个教学模式的最大特点就是有非常明确的主题。先确定一个主题，然后开始进行准备、整理、执行等等，都是非常明确地朝着这个唯一的目标前进，不跑题，不偏离题目方向，有条不紊。

2.情景真实而具体。这个教学方法是希望学生们能够具有自己的思想，提高学生们的积极性和参与度，使学生们有成就感;另外由于这个教学模式的内容和主题都围绕着生活，都是从我们平常的生活中提取出來的，所以有很强烈的真实感，让学生们能够以更饱满，更有活力的心态参与到学习实践中去。

3.内容上体现综合性。因为项目学习不同于平常的学习方法，平时的学习方式就是在教室里听老师为学生们讲解课本知识，学生从中掌握和理解知识。在这个过程中，起主要作用的是老师，并不是学生，体现不出学生自己的能力。而新型学习模式主要人物是学生，是考验学生自己的思维和能力，且较为复杂和困难，会涉及很多其他方面的知识，需要综合起来运用，十分考验学生的能力。

4.学习方式多样化且强调协作。……