张蓉芳

摘 要：小学生心理的健康发展对其自身健康成长具有非常重要的意义。小学班主任应加强对学生心理健康教育的重视程度，在日常教育教学中渗透心理健康教育。班主任需主动与学生进行日常交往，及时了解学生的心理状况，开展有针对性的心理辅导，并通过多种方式合理运用心理健康的渗透策略，促进学生身心健康发展。基于此，文章主要探讨了无痕教育的方法，对小学班主任渗透心理健康教育的对策及思路进行了探究分析。

关键词：心理健康教育;小学班主任工作;无痕教育;渗透策略

一、渗透策略的内涵：基于心理健康教育存在的问题分析

目前，很多小学班主任对学生的心理健康重视不足，他们大多数注重学生的学习成绩，专注于教学目标的达成，在日常教学管理中忽视了学生的心理问题。在开展心理健康教育时，有的教师只停留在表面，没有在学生的学习和成长过程中给学生实质性的帮助，甚至影响了教学质量的提高，不利于教育教学工作的开展。

班主任在心理健康教育中使用渗透策略，是符合现代社会教育要求的。渗透心理健康教育，可以丰富班主任教学研究内容，帮助教师树立新时代的教育理念，创新基于心理健康教育的教学模式。在开展心理健康教育的过程中，教师需要建立师生之间的平等关系，与学生进行愉快的交流，更好地了解学生心理和思想的状态。教师潜移默化地进行心理健康教育，可以培养学生良好的心理素质，促进其形成良好的性格品质。……