刘洪宇

摘 要：为了使我国国防建设后继有人，拥有源源不断的思想纯正、素质过硬的后备力量，国防教育必须从小抓起。加强对中小学生的国防教育、夯实全民国防教育基础，是落实国防法的重要举措。在广大中小学生中树立居安思危、奋发进取、自强不息的民族精神，树立捍卫国家利益、保障国家安全的基本思想，就会不断增强他们的国防意识，激扬新时代爱国主义的磅礴力量。因此，当下对中学“国防生”的培养更具重要意义。

关键词：素质教育;中学“国防生”;国防教育;培养策略

基金项目：课题名称：以中学国防班为背景的教育管理策略应用研究，课题编号：SL19YB08。

2012年9月，广东省军区依托广州大学附属中学开办全国首家高中“国防班”。学校秉承“军地联合共建，提升综合素质，培养国防后备人才”的办学思想，开拓进取，锐意创新，努力探索国防后备人才培养的新路径。学校精心规划“国防生”三年培养方案，在加强“国防生”文化课学习的同时，采取多种教育形式，让“国防生”努力学好国防知识，增强国防观念与意识，磨炼坚定的意志，树立保家卫国的坚定思想，使他们成为政治思想坚定、身体素质过硬、知识技能全面的国防后备力量，为我国的国防建设储备更多的优秀人才，也为我国中学国防教育开创新的教育模式、探索更好的培养策略提供优秀范例，在国防教育有力推动素质教育方面起到模范引领作用，促进中学国防教育的深入开展。

一、构建思想政治平台，培养中学“国防生”纯粹的爱国主义精神