郭卫红

摘 要：进入21世纪以来，我国社会各项事业发展变革的速度不断加快，催生了一系列新的领域和创新成果。而教育作为塑造和培养人的行业，理应更加顺应社会发展的实际需要，敏锐地捕捉到人才培养教育的关键点，更好地体现自身的价值。中职教育作为职业技能教育的重要方式之一，承担着为社会发展培养更多初级技能人才的责任。以洛阳幼儿师范学校为例，所培养的学生大都要在毕业后走上幼儿教育岗位，为新一代的幼儿初步认识世界，形成科学的人生观、价值观和良好的行为习惯承担教育责任。因此，在倡导创新教育的指挥棒下，作为中职专业教育重要组成部分的数学课程理应围绕专业人才培养的实际要求，不断创新教学的内容及形式，确保中职数学教学的实效，才能为社会发展培养和输送更多合格的优秀人才。

关键词：创新教育;中职教育;数学课程;提升实效

长期以来，无论是专业层面的高等教育，还是中小学义务教育阶段，数学课程都是让一些没有掌握到好的学习和解题方法的学生头疼的学科之一。该学科以抽象性、高度逻辑性和广泛应用性给很多学习者造成了巨大的障碍。而中职生普遍是从初中教育阶段直接招考而来，大部分学生存在偏科或自主学习能力不足的现象，这更加剧了当前中职学校数学课程开展的难度。在这种情况下，更要求数学教师要加强调查研究，不断结合学科自身特点创造性地开展好教学工作，才能更好地帮助学生收获知识和掌握技能，通过数学课程的学习有效提升思考和行为能力，为他们全面综合素质的提升打好基础，帮助他们更好地开启今后走向社会的职业道路。……