孙文

摘要：阅读，是以语文课本为载体，以语文知识获取为目的的学习过程。培养和发展学生的语文阅读能力，则是语文教学的一个重大课题。其中培养学生良好的阅读习惯则是非常重要的一个过程。本文从几个方面进行了简要论述。

关键词：阅读;精读作品;积累;探索

学生阅读能力的培养和发展，不能仅仅依赖课本和课堂教学，而更应该凭借社会这样一个广阔的语言环境。也就是说，学生在更多的场合、更多的机会，进行的是自读实践。良好阅读习惯的养成，就显得十分重要。为此，指导学生在课外阅读时要遵循以下几点：

一、选择好需要精读的作品

所谓精读作品，包括很广，但提倡学生读文学名著。名著是时代的精华，是人类传统文化知识的体现。文学名著所蕴含的深刻内涵及其高超的艺术手法，自然是言情、武侠小说所无法比拟的。一个人在学生时代如果连基本的文学名著都未读过，那绝对是欠缺的，而党文学名著成为学生求知生涯中不可缺少的一部分时，其实正是学生阅读心理走向稳定成熟的一种标志。所以，选好文学作品这一点非常重要。

二、阅读后要勤于写读书笔记或读书批注

养成读书就做笔记的良好习惯，是非常必要的。古今中外的优秀学者无不从“多动笔墨”中获取智能而创立辉煌业绩。作为语文教师理应积极引导学生：一旦开卷读书，必须挥毫泼墨，或划重点，或作摘抄，或写体会，勤勉不怠，定会有良好的收获。……