金叶东

摘要：在小学教育阶段中，小学科学这门课程居于重要地位，有助于培养小学生科学认知能力与综合素养。利用合作学习形式，有助于激发学生科学学习兴趣，实现小学科学课程教学质量的提升。文章依据我国小学科学教学的具体情况，分析了合作学习在小学科学教学中的重要作用，制定了合作学习在小学科学教学中的应用措施。

关键词：小学科学教学;合作学习;重要作用;应用措施

在现阶段的小学科学教学活动中，所运用的科学方式缺乏统一性与有效性，这样很难取得理想的教学效果。面对新课程改革工作的深入开展，越来越多的小学科学教师开始广泛运用小组合作学习的教学方式，显著提高了科学课堂的教学效果。

一、合作学习在小学科学教学中的重要作用

在开展小学科学教学活动的过程中，利用合作学习形式，能够帮助学生勇于表达自身观点，加强与其他学生的沟通与互动活动，实现学生思维与胆量的提升，在增强学生独立性的同时，还能够提高学生自主学习能力。在合作学习中，能够对学生的归属感起到一定的强化作用，小组成员之间还能够交流学习经验，将学生的主体作用，充分体现出来，有助于学生全面发展目标的完成。通过合作学习形式，能够帮助学生主动说出答案，针对学生的错误，教师还能够对学生起到良好的引导作用，帮助学生自主思考问题，提升学生教学活动的参与性，激发学生的学习热情，实现学生学习自信心的提升，充分调动起学生的学习兴趣，为学生小学科学学习活动的顺利进行，创造良好条件。……