朱志贞

摘  要：由于各种外界因素和成长环境的不同，许多特殊家庭的学生的心理也面临着不同的问题，这些问题对于其一生的成长和发展有着非常重要的影响。只有了解特殊家庭学生出现的心理问题，才能够寻找解决的方式，进而促进其健康成长。

关键词：中职学校;特殊家庭;自我意识;价值观念

对于中职阶段的学生来说，他们正处于成长的青春期，这是学生心理较为敏感的一个关键性阶段。在这一时期的学生常常会表现得极为叛逆，内心情绪也会变得容易极端化。与此同时，特殊家庭成长的孩子，其往往受家庭因素的影响而产生心理的缺失，感受不到他人的关爱和温暖，这些都使得来自于特殊家庭的学生在这一时期产生更多的心理问题。本文从情绪状态不佳、自我意识不足、价值观念缺失这三个方面就中职学校特殊家庭学生的心理进行研究。

一、情绪状态不佳

一般来说，人们的生活质量和生活水平正在逐步提高，社会的运行体系和规则也在不断完善。但是，在我们的社会中仍然存在着许许多多的问题还有待解决。特殊家庭是指父母离异、父母一方或者双方去世、父母外地打工而不回家等种种情况。这种情况使得学生在成长过程中承受着家庭的缺失，学生难以感受到父母的疼爱和照顾，家庭观念也有所淡薄。在没有家庭的关爱之后，学生常常独自面对着空荡荡的房间，感受到难以言喻的孤独，从而造成了其情绪的低落和心理的不平衡。……