宋志明

摘要：课程思政是新课标教学的重点组成部分，主要指在教学中全程贯彻思想政治教学，实现素质教学、全面教育的理念。将课程思政与高校体育课进行融合和创新是高校体育教学的重点探究方向，对于教学成果转化、教学效率提升、教学策略升级等有着重要的作用和意义，是新时代下高校体育课程改革的主要目标。在高校的体育课堂教学中有效渗透课程思政不仅可以提高学生的综合学习素养，同时对于学生的学习兴趣激发等有着良好导向教学意义，在此，仅以本文从课程思政的角度和大家浅谈下高校体育课堂教学中应如何将课程思政进行渗透，提高教学效率。

关键词：课程思政;高校体育教学;渗透融合策略

高校体育教学受传统教学的影响存在一定的教学不足之处，因此我们需结合新课标的教学理念和宗旨，积极对教学进行改革和创新，从思想政治教学、素质教学等进行切入，全面推进高校体育教学的改革和创新，加强体育课堂教学中课程思政的有效融合。

一、高校体育课堂教学中的不足之处

（一）注重教学结果而忽略教学过程

受传统教学思想和模式的影响，高校体育教师在课堂教学中过于注重教学成果，例如教师过于注重学生的体能检测达标结果而忽略学生在学习过程中对体育精神的领悟、教师在教学中经常以教学指标为导向进行教学探究而忽略教学指标中不参与教学考核的教学内容设计等，这不仅不利于学生体育素养的培养，同样也不利于学生学习成果的转化。……