曹宇

摘要：對于小学数学教学来讲，培养学生的模型思想可以让学生通过数学知晓更多外部世界，通过小学阶段的数学模型思想的积累，并将小学数学建模作为教学核心，能够有效培养学生数学素养，为学生以后的学习打下良好基础。

关键词：小学数学;模型思想;有效策略;意义

在小学数学教学中应用数学模型思想有利于激发学生学习数学的兴趣，从而提高学生数学整体素养，并通过数学与实际生活相联系，真正将数学运用到实际生活中。本文通过对小学数学模型思想的意义及有效策略进行阐述，以供同行参考。

1.数学模型思想理念及意义

1.1数学模型思想理念

数学模型思想是指在教学数学过程中通过建模来帮助学生解决数学相关问题，通过模型可使语言教学更为生动，更利于教师将复杂的数学问题形象展示给学生，提高学生对不同数学题型解答思路的理解，并能够明晰学生学习数学时的相关疑问，提高学生整体数学思维，进而为学生后续的数学学习打好基础[1]。

1.2 数学模型思想对小学数学的意义

1.2.1 培养学生思维能力。由于小学生的思维能力还未成熟，因此对于抽象的数学学习还无法有效进行解读，而通过模型思想能够使得抽象的数学内容转化为简答的模型，进而加快小学生理解，使得小学生能够自己去思考其中的关系并转化为自身的知识，有利于提高小学生的逻辑能力及转化能力。

1.2.2 为今后学习数学打好基础。……