唐桂萍

摘要：高职啦啦操教学应当具有直观性、趣味性、实践性、信息化、互动化等现代教育的基本特征。啦啦操教学融入翻轉课堂与合作学习模式的优点，可以构建一个更加开放的教学环境，有助于学生丰富的汲取啦啦操学习资源，提高学生学习啦啦操的主动性，做到新教学模式与传统教学模式的深入结合。啦啦操教学应当升级一体化规模，实现线上线下教学的深刻结合，从而给学生提供必要的学习空间，达到提高啦啦操教学质量，促进学生主动开展学习活动目标。

关键词：啦啦操;翻转课堂;合作学习模式;新教学模式

啦啦操以音乐为背景，以团队形式进行表演，运用不同难度托举、翻腾、对抛等高度的动作展现团队协作、突破自我、振奋热气等精神，是活跃在体育赛场的重要体育艺术表演的形式。现代啦啦操是体育艺术运动的重要构成部分，在大专院校有着广泛的影响力，已经成为世界范围的一项体育运动。随着啦啦操表演形式的日渐丰富，啦啦操运动的组织体系、表演规则日渐明析，啦啦操运动也发展出专项课程。但是，由于学生的身体素质同，学习能力差异较大，因此啦啦操运动还要从学生的个性特点出发，运用先进的理念与方法提高啦啦操运动的效果。本文尝试采用翻转课堂、合作学习的方法相结合，着力从整体上提高啦啦操运动的整体教学效果。

一、翻转课堂与合作学习模式的构建

1.翻转课堂的概念及……