李维娓

摘 要：在小学语文教学当中，情境教学的应用在一定程度上促进了有效阅读教学的施教，并让学生产生了真实的情感体验，从而不断提高了小学语文阅读教学的成效。因此，在小学语文教学当中，教师要积极将情境教学应用到语文阅读教学课堂当中，以此不断提高学生的语文阅读能力。

关键词：情境教学;小学语文阅读教学;直观情境;游戏情境;生活情境

引言：

在以往的小学语文教学当中，语文阅读教学当中存在着较多的问题。如，教师不注重让学生自己进行阅读体会，学生的参与意识不高等。这些问题的存在，在很大程度上限制了语文阅读教学质量的提高，学生的语文阅读水平一直较低。鉴于此，在小学语文教学当中，针对语文阅读教学当中存在的问题，教师要积极对语文阅读教学进行改革，并将情境教学应用到语文阅读教学课堂当中，以此不断提高语文阅读教学的高效性。下面，我将结合自身的教学经验，对情境教学在小学语文阅读教学当中的运用进行阐述和说明。

一、直观情境，激发兴趣

在小学语文教学实践当中，应用多媒体进行直观情境的创设，可以激发学生进行语文阅读学习的兴趣，并提高学生的内在动力，让学生能够主动参与到语文阅读教学课堂当中，从而不断发挥语文阅读教学的价值。因此，在小学语文阅读教学当中，教师要积极为学生创设直观情境，这样，不仅可以降低学生进行语文阅读学习的难度，还可以让学生深刻感受到语文阅读教学的魅力。……