杨会军

摘要：群文阅读是小学语文教学中非常重要的模式之一，尤其是部编版教材投入使用之后，小学生的阅读量和阅读能力随之需要很大的提升;群文阅读是小学语文教学质量提升的基础，同时也是提高学生阅读综合素养的关键举措。因此如何将群文阅读有效贯彻落实在小学高段语文课堂中，成为了目前最为关键的教育任务之一。

关键词：群文阅读;小学高段;小学语文;教学策略

部编版教材投入使用以来，阅读成为了小学生的必修课，单纯依靠课堂教材的阅读量是远远不够的，因此群文阅读便成为了提升小学生阅读能力、提高小学生阅读量的关键举措。群文阅读作为小学生阅读量以及阅读能力提升 的关键，其在高段语文教学中的作用是非常重要的，如何在群文阅读的基础上组织多样语文活动，成为当务之急。

一、群文阅读在小学语文教学中的应用价值分析

群文阅读在小学语文教学中的应用，具有十分积极的意义和作用。首先，从直接作用来看，群文阅读能够有效提升学生的阅读量，从一篇文章到一本书、从一段名著阶段到整本书阅读，可以说群文阅读是提升学生阅读质量与数量的关键。其次，群文阅读能够有效提升学生的阅读效率，学生在大量的阅读过程中无形中积累更多的语文知识，并且在不断阅读的过程中，学生的閱读理解能力也在不断的提升与发展，阅读速度也会相应的提升与发展。第三，群文阅读在小学语文教学中的应用能够有效拓展学生的思维，在群文阅读过程中，多样化的阅读形式引导孩子们建立起了多维度的阅读拓展思路，这对于学生的语文综合能力的提升与发展也产生了积极的影响。……