孙龙

摘 要：中学生数学思维能力的发展与教师的教学手段有着极大关联性，为此需采取有效教学方法调动中学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的数学学习习惯。基于此，本文对影响中学生数学思维培养的因素进行探究，分析培养中学生数学思维的教学策略，旨在调动学生的探究欲，增强学生解决实际问题的能力。

关键词：培养 中学生 数学思维能力

引言

经济社会飞速发展对人才素质标准提出更高的需求，高素质人才的培养离不开正确的教育方法以及教育理念。数学学科作为中学教学中的必修学科，对中学生思维品质的培养发展极为重要。虽然新课程改革不断推进，但部分教师的教育考核手段仍旧建立在应试教育模式上，以学生的考试成绩作为教学重点。中学数学教育是重点教学学科之一，培养学生的数学思维能力可改变学生的思维方式，让学生能够灵活利用数学知识解决实际生活问题，因此需采取适当手段培养学生数学思维。[1]

一、影响中学生数学思维能力培养的因素

1.传统教学方法的影响

理论知识教学只是中学数学的一部分内容，教育的真正内涵是在培养学生的自主思维能力以及理解能力上。受到传统教学理念的影响，部分教师的教学模式仍旧以应试教育为主（说法欠妥），致使学生的创新思维能力受到制约，同时也会影响学生对于数学学习的学习兴趣，固化学生的思维方式。虽在新课程改革浪潮中教育部门优化了针对中学生的教育培养理念，但传统教学理念以在教师心中根深蒂固，对学生数学思维能力的提升极为不利。……