李恒良

摘 要：體育课程开展的前提是在确保安全的情况下帮助学生进行运动，对于农村小学体育课程来说，更得着重注意安全问题。其次体育课程的开展要注重调动学生的积极性和兴趣，教师可以采用生活化的方法教学，使课堂贴切生活，学生才能便于接受，才能主动投入到课堂当中，从而便于学生掌握体育技巧，更有效的实现学生的素质提升。

关键词：农村 小学体育 生活化

引言

对于农村体育课程来说，教学环境较差，教学设施简单粗糙，教学内容相对简单，很大程度上忽视了学生的积极性。这样的条件对于学生的学习来说有一些不利的影响，甚至还阻碍了学生的个性发挥，因此，教师想要改变这一状况就得根据学生的实际情况下手，改变教学方式，创新教学模式，从生活中学习体育知识，促进学生的学习兴趣，提高自主学习能力，不断的扩展学生的知识广度，将体育知识生活化，可以把有限的教学器材更有效的运用到教学中去，还可以为学生渲染愉快的教学课程，让学生在舒适的环境中学习[1]，总之，可以采用多种形式实施课堂教学。

一、营造生活化的教学氛围

教师为了能让学生对学习充满兴趣，就得把课堂打造成愉悦欢快的学习环境，在这样的环境下，学生才能全身放松，聚精会神地投入到课堂中去。这就要考验教师的应变能力，只有根据学生的真实反映和需求，才能针对性的采用一些有关本节课程的小游戏来激发学生的学习兴趣，首先最好采纳的就是来源于生活化，学生熟悉的不陌生的游戏和道具，来进行施教[2]。……