小学语文识字教学的文化渗透研究
2020-10-21王梅梅
新教育时代·教师版 2020年20期
关键词:小学语文
王梅梅
摘 要:中华文化绵延上下五千年,弘扬中华传统文化,博大精深,璀璨多姿。汉字是一个国家的灵魂,是一个国家的主题。但如今却有越来越多的人提笔忘字,为了阻止这一现象的发生,中央电视台还出品了《中国汉字听写大会》以此来提高国民对于汉字的重要性,教育中对于汉字的学习也在不断的改进,汉字学习和文化渗透已是当今教育不可推卸的责任。
关键词:小学语文 识字教学 文化渗透
引言
随着教育的不断改进和人类文化素养的不断提升,国民更加注重应试教育,而做为应试教育的基础,家长和教师也更是注重小学教育。但对于小学教育来讲,最基本的便是听、说、读、写这四个方面对汉字的认识。[1]
一、为什么要在小学语文识字教学中进行文化渗透
1.降低教学难度,提高教学质量
小学生的教学要有一定的技巧性,正是对于小学生学习习惯的重要养成阶段。在小学的语文识字教学中进行文化渗透,不仅仅可以提高学生对于知识的理解和扩大,更是让学生易于记住教师所讲解的问题,更加方便学生对于汉字的认识、理解、和应用。降低了教学难度,让学生更加易于接受教师所讲解的内容,从而也会让学生增加学习兴趣,让学生有主动学习的意识。[2]
2.较少错误发生,保证汉字的正确性
小学正是一个积累和创新的过程,学生认识汉字的主要阶段。小学语文教师在进行授课时,从传统文化方面入手,可以减少学习中错别字的输出。……
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