姜波

摘 要：随着现代社会的不断发展，以及全球经济一体化进程的加快，培养具有综合实力及核心竞争力的高端人才迫在眉睫。为有效培养能快速适应时代发展的新型人才，我们就要确立以人为本的思想，从启蒙教育阶段开始，培养学生的各项综合能力，挖掘学生的内在潜能，然学生在自主学习的过程中逐步提升自身的实践能力。

关键词：小学教育 教学管理 以人为本

引言

以人为本强调了教师在教学过程中要尊重学生的主体性，善于通过互动和引导思考的方式来激发学生的学习兴趣，学会自主学习的方法，促进学生思维能力和创造能力的发展，有效保障学习成果。要在教学管理过程中坚持以人为本的教育理念，教师就要学会自我完善，通过学习来进行自我提升，不断提高自身素养;在课堂教学管理时要坚持平等民主的管理原则，学会尊重每一位学生;为学生营造一个温馨和谐的教学环境，提高学生的学习积极性，促进学生身心健康发展。针对小学教师如何更好地在以人为本的教育理念下开展小学教育教学管理工作，我们做出了以下几点探究。

一、尊重学生主体地位，树立以人为本教学观念

受传统应试教育的影响，以及中国自古以来师尊生卑的教育观念，许多教师在面对学生进行教学管理时，不自觉地表现出高人一等的姿态，强调学生必须绝对服从。长期处于这种教育管理模式之下，学生的天性无法得到释放，学习的主体性地位没有得到重视，思维力和创造力都被禁锢，缺乏独立思考的能力，最终导致学生高分低能，难以有效发挥所学知识的价值。……