程瑞辉

摘 要：定期对内部工作和人员进行评价，能够判断一定时期内工作的实际开展效果。传统单一的评价标准，无法对工作内容或工作人员进行全面的评判，实际的评价结果并不能准确的反映出当前的工作实际情况。采取多属性综合评价能够大幅度提升评价的准确性和全面性，为保证多属性综合评价指标体系理论可以更好的应用，本文结合体育教学工作进行实际分析。

关键词：多属性综合评价理论;评价指标;评价体系;体育教学

引言

评价是指根据确定的目的来测定对象系统的属性，并将这种属性变为客观定量的计值或者主观效用的行为。多属性综合评价指标体系是指对以多属性体系结构描述的对象系统做出全局性、整体性的评价，即对评价对象的全体，根据所给的条件，采用一定的方法给每个评价对象赋予一个评价值，以此保证评价的客观性。

一、多属性综合指标评价指标体系的方法及分析

1、多属性综合指标评价指标体系的基本方法

多属性综合评价体系，能够提升原有评价体系的规范性和准确性。多属性综合评价是以传统评价体系为基础，对其不合理和不全面的地方进进行改革创新，最终达到提升评价效果的目的。多属性综合评价体系拓宽原有评价体系中的评价范围，可以更全面的对工作或人员进行考核。综合性评价中涵盖自我评价、他人评价、绩效评价等，通过自我评价可以判断出工作人员对自身的了解程度，他人评价能够更加客观展现被评人的实际情况，绩效能够准确的反映出被评人的实际工作情况，将多方评价结果进行融合，能够精准的反映出当前阶段被评人的素质。

2、多属性综合指标评价指标体系的方法分析

开展多属性综合评价能够准确的反映出，有关职工当前工作情况，能够为日后工作调动起到参考作用，多适用与事业单位。多属性综合评价涉及的评价内容比较多会造成评价工作数量激增的情况，对现有的管理团隊提出了更高的要求。另外，综合评价体系，需要对原有的管理制度进行更改，任何新制度应用前，都需要反复的推敲，以此保证新制度具有适用性。综合评价制度的应用还会提升评价的公平性，原有的评价制度对不同岗位进行同一标准评价，实际的评价结果有失公正性，综合评价制度会根据不同岗位制定具有针对性的评价标准，能够显著的提升公正性。

3、实际应用案例分析

某高校应用多属性综合评价标准对校内全体教师进行评价管理，由于教师的数量众多，并且大部分的教师所授课程内容不同，为保证评价工作可以顺利的开展，评价管理小组对教师进行分类，将具有相同属性的教师分在同一小组。然后，针对不同小组展开具有针对性的评价管理。学校对老师进行评价管理，老师也会对学生进行评价管理，传统评价管理，考试成绩是学生评价的重要依据，然而，体育教学不同于专业课教学，对学生的评价不能只以成绩为标准。为保证学生的体育评价能够得到公正性，体育老师要运用多属性综合评价标准对学生进行评价，通过对学生的出勤率、课上表现以及体育测评成绩进行综合考量，进而保证学生体育评价的公正性和准确性。

二、多属性综合指标评价指标体系的应用

1、完善配套措施

多属性综合评价体系的应用，需要相关单位完善配套措施，以此保证该评价体系能够真正发挥其价值。配套实施包括软件设施和硬件设施，软件设施主要是完善综合评价体系的工作流程，避免实际评价过程出现遗漏的现象。还有就是提高综合评价管理人员的展业水平，保证所有人员都能熟练掌握综合评价体系的要领。硬件设施的完善主要是对管理工作当中所需要的设备进行筹备，保证设备的质量和数量。

2、健全管理制度

多属性综合评价管理体系的应用，需要完善的管理制度作为保障。针对综合评价体系建立管理制度，要从单位的实际情况进行考虑，保证管理制度具有适用性和实用性。管理制度的建立要充分听取相关人员的意见，并对意见提出者给予一定的奖励，进而激发员工的积极性。管理制度制定后，需要在实践过程中进行不断的改进，保证管理制度可以更好的为多属性综合评价体系提供保障。

3、合理利用信息技术

由于综合评价体系拓宽了评价渠道，因此，评价工作的数量得到了显著的提升，使用原有的统计办法，会大大降低评价工作效率。计算机具有较强是数据处理能力，合理的利用信息技术，可以提升综合评价管理工作的效率。并且，评价管理射击运算，数据一旦出现错误，评价结果会失去准确性，计算机不仅可以提升数据处理能力，还能提升运算准确率，对实际的评价结果具有重要影响。

4、提高多属性综合评价的重视程度

提高多属性综合评价的重视程度，需要由上向下进行，管理层主动提高对其重视程度，对该体系的优势进行了解。然后通过宣讲会的形式，所单位内所有的员工进行讲解，保证所有人员都能准确的了解多属性综合评价体系的重要性，进而保证所有人员都能积极配合该体系的应用。

结语

建立合理的多属性综合评价指标体系，是进行科学的综合评价的基础和关键，是提高管理决策水平的最有效途径。关于指标体系理论的研究，应该本着循序渐进的思想，从指标体系的初建、筛选到结构优化，逐步深入地开展研究，与时俱进地将新方法，如粗糙集方法及神经网络等更好地应用于指标体系的建立中，并且更加系统地融合多学科的理论精华，进一步丰富多属性综合评价指标体系理论，使这一传统的理论研究焕发出新的光彩。

参考文献

[1]高宁.基于多属性综合评价方法的网络文学评价指标体系研究[J].出版参考，2015（08）：14-15.

[2]李远远，云俊.多属性综合评价指标体系理论综述[J].武汉理工大学学报（信息与管理工程版），2009（02）.

[3]易平涛.多属性综合评价的理论与应用研究[D].东北大学，2017.

项目：基于多属性综合评价理论的体育教师评价体系研究;GBB1318098;黑龙江省教育科学规划“十三五”2018年度重点项目.