王菁华?梁伟样?李钧敏?贺星岳?郑文山?陈德泉

摘 要 通过实地调研、学习和研究，发现德国“双元制”成功奥秘在于其职业教育标准研发与实施。在对德国职业教育标准研发和实施的程序、内容梳理的基础上，总结出德国在理念上凝聚了促进职业行动能力的教育目标、在程序上形成了多方合作双元兼融的协调机制、在内容上做到职业教育标准和职业技能标准的等值融通、在法律上保障了职业教育标准的落实落细等四大经验，并提出观念必须统一、标准必须入法、标准协调制定、标准必须衔接、实施必须多元、行业必须监管等建议。

关键词 双元制;职业教育;标准研发与实施;德国

中图分类号 G719.516 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2020）24-0066-05

近年来，国际上似乎形成了一个共识，即二战后德国经济的飞速发展，得益于其职业教育的“双元制”。换言之，“实体经济+职业教育”正是德国国家核心竞争力的要素[1]。问题是企业与学校“双元”的职业教育许多国家都有，但为什么德国会如此成功？带着这个问题，我们于2019年12月，对德国职业教育进行了为期17天的考察学习。亲身感受后我们发现，与其说德国经济发展得益于“双元制”职业教育，不如说是得益于德国职业教育标准研发和实施的成功。为此，本文在分析德国职业教育标准研发和实施的程序特点基础上，提出其研发与实施的经验及对我国职业教育标准研发和实施的建议①。

一、德国职业教育标准研发和实施的程序……