张玉刚

关键词：初中历史教学、史料教学、探索及反思

初中是学生迈入理想大学学府的重要学习阶段，这个阶段的初中生学习压力很大，对于成绩的渴求是较为强烈的，这也让创新教学在初中生课堂中的应用备受瞩目，运用好这些教学方法对于初中生意义深远。历史作为初中生紧抓的其中一门课程，自然也是受到关注与重视的，为了将历史教学发挥出真正功效，抓好教学方式是关键。史料教学是近些年频频用在历史课堂中的新型教学手段，对初中生学习历史知识起到一定促进作用。本文，我们就来了解一下它。

史料教学的意义

历史是讲述史实的课程，其中内容覆盖面广，时间跨度大，是一门让学生较为喜爱的学科。但也正由于内容的多样性，可以引发学生很多的思考，并让学生产生各种看法与观点。但由于教材中的历史初中生都未曾经历，未曾在那个年代背景中生活过，未曾体会过真实的历史事件，就有可能造成学生对于历史内容的偏见及不正确看待。再加上历史教师发表的一些主观看法，很容易造成学生对于历史事件的错误解读，这种状况下，就突出了史料教学的存在意义了。除了这种情况外，史料教学可以培养学生的创新思维，学生可以根据历史提出自己观点与看法，有利于学生对于历史知识的全方面掌握，还有利于教师看到学生学习中的不足，有利于历史的多角度剖析，有助于学生思维的创新。……