曹汉香

摘要：在“新课标”教学理念的要求下，对于学生的综合素质能力要求更高，在初中语文课程的教学中也增加了着重培养学生各方面核心素养的要求，针对语文课堂教学过程中逐步建立起高效课堂学习模式进行了明确阐述。学校在进行高效课堂学习模式的探索和实践中，处于举足轻重的地位，更发挥着举足轻重的作用。本文通过对部分初级中学语文课堂中对于高效课堂学习模式的探索和学生核心素养的提高现状进行分析后，总结出“高效课堂”和“核心素养”的内涵，并针对基于核心素养实现初中语文高效课堂的对策研究提出了几条简单建议。

关键词：核心素养;初中语文;高效课堂

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-054-1

据调查发现，截至目前为止，国内大多数中学都已经完成了新课程标准的改革，并在改革过程中总结出了一系列具有指导性意义的理论。课标改革与哲学中认识论的发展是一脉相承的，都是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程。但是，在进行对策研究之前，必须先回答以下两个问题：

一、何为“高效课堂”

高效课堂，顾名思义，即为高效型课或高效性课堂的简称，是指教师的教育教学效率或效果能够达到一定高度的课堂。具体而言，是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。通过分析，我们得知，高效课堂的……