徐婷

摘要：随着现代技术的发展，许多科技被应用于日常教学，像网络技术、智能手机。这些技术大大丰富了教师的教学模式，拓宽了学生的眼界。教师在开展高中物理教学的时候应该将这些技术充分应用于课堂，提高学生的课堂学习效率。本文就高中物理核心素养以及现代技术与高中物理教学融合策略进行探讨，旨在通过现代技术提高学生的课堂学习效率，提升学生的综合素质。

关键词：核心素养;现代技术;高中物理;融合教学

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-095-2

高中物理的内容已经有一定的深度，学生在学习的时候难免会遇到一些困难，教师在开展物理教学的时候可以将现代技术应用于课堂，将物理中抽象的知识直观化;另外教师还可以利用现代技术吸引学生的注意，激发学生的探究欲望，拓宽学生的眼界。在这个过程中，教师也要注意从学生出发，引导学生主动探究，提高学生在课堂上的参与度，进而提高学生的综合素养。

一、高中物理核心素养

高中物理的核素养包含四点：物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。物理观念其实就是学生从物理的角度分析物质及其运动规律;科学思维是指学生对物理理论知识的分析、推理和掌握;实验探究是指学生提出问题，并进行猜想、推理和实验的过程;科学态度与责任是指学生在学习物理的时候要有正确的态度和责任感。高中物理核心素养要求学生在学习物理的过程中要有探索欲望、有探索能力、有学习能力，敢于提出问题，发展创新思维，能够将学习到的物理知识应用于生活。……