付勇

摘要：本文中的核心素养注重从培养学生的人文底蕴、自我发展以及社会参与三方面着力，并将核心素养落实到中职语文校本课程的开发过程中，促进学生的全面发展，提升中职语文立德树人的积极作用。本文注重从核心素养视角下中职语文校本课程的意义、策略以及反思三方面进行简要阐释。

关键词：核心素养，中职学校，校本课程，开发与实践

众所周知，由于大部分中职学生的语文基础薄弱，加上国家课程教材并不适用于中职学生的发展，进而致使各个中职学校开展具有本校特色的中职语文课程成为迫在眉睫的事情。通过进行本校校本课程的研发，不仅可以真正实践中职专业与语文教学的对接，而且还能真正让学生在中职语文学习的过程中，掌握十分实用的语文知识，促进中职生的综合素质的提升，还能完善中职学校的教学模式，促进中职学校教育教学的良性发展。

一、核心素养视角下中职语文校本课程的意义

（一）突出课程内容的实用性

校本课程的内容注重结合本校的实际，注重与本校的专业进行贴合，更为注重语文核心素养中的人文性，让学生获得实用性的语文知识，迎接未来就业挑战。与此同时，中职校本课程的构建也能促进中职学校的特色语文建设，服务于后续的语文教学，推动本校语文教学教学能力的增强。

（二）促进中职学生个性发展

中职校本课程具有开放性、生活性的特性，也具有较强的文化底蕴。……