黄杰

◆摘  要：所谓的数学思维能力，即让学生充分应用数学思维去观察和分析生活中遇到的实际问题，并在此过程中养成良好的数学应用习惯，让学生通过实践和应用提升其数学素养，学会利用数学解决生活中的难题的能力。数学思维能力能够让学生迅速找到解决问题的方法，更加注重实际应用，而培养学生数学思维能力的关键在于灌输学生数学思想、设计和学生日常生活相近的数学活动，让学生在实践中培养数学观念，让学生具备创新精神和较高的数学水平，进而提升数学教学的实效性。

◆关键词：高中数学;数学思维能力;培养策略

高中數学知识较为抽象，内容和形式都比较繁多，它不仅要求学生要深入理解、掌握要点知识，还需要学生能够熟练运用多种数学思想方法，从不同角度看待问题，养成数学思维能力，进而利用数学解决实际问题。因此，学生要具备较强的数学思维，利用数学思维作为解答疑难问题的钥匙，以高效快捷的解决数学难题。高中数学思维的培养过程应该是富有探究性的，教师只有将不同数学理念教学融入教学活动中，才能培养出学生灵活的思维方式，促进学生加深对数学知识的吸收和理解，全面提升学生思维能力、知识应用水平。

一、高中数学教学中培养学生数学思维能力的必要性

1.有利于培养学生的创造性思维

新课程改革对高中数学课程教学提出了新的要求，不仅要让学生具……