韦鹏

◆摘  要：进入高中阶段，政治学科无论是知识的难度还是深度，都有了一个质的提高。如果学生们不能及时调整学习心态和方法，很难跟上政治学科的学习节奏，为了满足当前教育形势的要求，高中政治生活化教学策略应运而生，能够在满足教学要求的同时，进一步加深学生的理解和记忆，提高他们的学习兴趣，推动高中政治教学效果的提高。

◆关键词：高中政治;生活化教学;教学策略

受传统教学观念的影响，当前高中政治课堂教学方法和模式相对陈旧落后，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。且所学知识与学生们的生活实际联系并不密切，难以让学生们有所感悟和启发。泛泛而谈式的教学模式，以及填鸭式的教学方法，都会打击学生们学习政治知识的积极性，也难以提高他们的实践能力，因此高中政治生活化教学显得愈发重要。

一、高中政治生活化教学存在的不足

（一）教学目标功利化

受高考的影响，很多教师在课堂教学中不敢随意改变教学模式，担心过多地开展生活化教学，会导致学生难以明确学习目标，无法完成教学任务。因此，教师往往会为了提高学生成绩，而将生活化教学流于形式，在教学目标选择上，依然定位在学生知识的掌握上，忽视学生能力的培养，从而制约了学生的综合发展。

（二）教学资源选取随意

高中政治与我们的生活联系十分紧密，这也使得很多生活中的素材可以融入课堂中。然而，有些……