潘美清

摘 要：在数学课堂中开展活动有利于活跃课堂气氛，提高教学效率。但如何开展活动是一项新颖的课题。本文论述了初中数学教学中课堂活动开展的几项措施建议，以期能够帮助教师更好地开展数学课堂活动。

关键词：灵动课堂;初中数学;课堂活动

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）22-0075-02

初中数学活动在课堂教学中的应用，从最大程度上助力了初中数学教学的开展，帮助学生在活动中激发数学学习热情，提高课堂学习参与积极性。同时，数学活动的有效开展也有助于学生的数学思维打破课堂时间和空间的束缚，不断实现自我能力上的突破，在实践中感受到数学知识的应用，真实领悟到数学来源于生活的道理。

1.优化活动内容，推动活动开展

受到传统教学观念的影响，有些初中数学教师没有意识到数学活动对数学课堂有效性提升的重要意义，往往没有对数学活动制定出有效的教学策略，这就导致数学活动没有发挥出它的有效价值，学生的学习能力和实践能力都没有得到提升。在新课程改革的深入发展下，初中数学教材为学生综合能力的全面发展增添了数学活动的环节。因此，初中数学教师应当转变传统的教学观念，发挥自身的教学创造智慧，对传统教学模式进行创新，紧紧围绕着教学内容来开展活动教学，给学生丰富多彩的学习体验，从而实现在数学活动中完成教学目标。

例如，教师在开展“相交线与平行线”的数学活动时，需要引导学生在本单元所学的有关知识，能够画出平行线、生活中两地之间的线路，并且能够依据自己的个性喜好来平移设计出美丽的图案。……