居洁

摘 要：小学英语教师需积极结合当前的“五个一百”工程项目，改进英语教学方法，帮助学生在英语课堂中提升合作能力与自主学习能力，在原本的英语课堂教学内容基础上，拓展课程内容，发挥课堂教学策略的作用，让学生在英语课堂中感受教学文化带来的独特魅力，能够自主地增加英语学习时间，对英语形成更加浓厚的学习兴趣，为日后的英语学习奠定坚实基础。本文针对“五个一百”教学工程，探讨如何展开小学英语课堂教学。

关键词：“五个一百”工程;英语课堂;对策

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）22-0076-02

英語教师要在“五个一百”工程的影响之下，引导学生对英语课堂中以及课外时间加以运用，展开英语阅读活动，拓展学生视野，丰富学生的知识。在课堂教学环节中，讲解阅读技巧，帮助学生形成良好的阅读习惯，引导学生有效获取信息，并对英语信息进行处理，教师还要不断地创新小学英语课堂教学方式，将具有特色的英语课堂带给学生，让小学生在初期学习阶段中就能够感受到英语学科的魅力，在英语学习中变得更加主动。

1.概述

（1）“五个一百”工程

“五个一百”工程旨在倡导中小学组织学生在小学到高中的十二年基础教育阶段阅读一百本名著，背诵一百篇名篇，了解一百位名人，欣赏一百首（幅）名曲（名画），观看一百部优秀影、视、剧，简称“五个一百”工程。随着“五个一百”工程建设的推进，这里的“五”只是一个虚数，可增加其它，如培养一百好习惯等，这对教育事业的发展具有积极的推动作用。……