摘 要：现代教育的需要和新课改的发展，教育教学的重点逐渐向学生的核心素养转变。在初中历史教学过程中，成绩已经不是最受重视的方面之一，核心素养的培养能够让学生更加理解历史知识，更好地学习历史。文章将对如何在中学历史教学中培养学生的核心素养进行分析和讨论。

关键词：中学历史教学;学生核心素质;具体体现

一、 引言

在初中历史教学中，学生的核心素养决定了他们的历史成绩和历史学习能力。历史的核心素养包含了历史时空观、史料实证、历史解释、家国情怀和唯物史观这五点，教师应该着重教育这五点，为学生的历史教育打下良好的基础。

二、 核心素养的重要性

核心素养的培养是新课改提出的重点要求，对学生核心素养进行培养能够让学生更好地、更透彻地对所学知识有所了解，也更容易对知识进行记忆。在初中历史学科教学中，把握核心素养能够让教师和学生掌握课程的重点难点和课程的走向，在学习过程中就会更加的容易。

三、 学生核心素养的具体体现

历史核心素养分为四点，分别为历史时空观、史料实证、家国情怀和唯物史观，学生从这四点进行学习，能够更好地将历史学科学好。

（一）培养学生的历史时空观

历史这一学科涉及最多的是时间与相对应发生的事件，想要将历史这一门学科学好，就要先把发生的历史事件的时间记牢。时空观念也分为两方面，分别为历史时序观念和历史地理观念。……