高树平 刘阳

[摘要]校企命运共同体既是一个内部成员互相联系、共生发展的利益共同体，也是校企合作的愿景，还是一种指导校企合作发展的价值理念。利益是校企命运共同体建立的纽带和合作的逻辑起点，根据利益相关者理论，校企命运共同体成员可划分为确定型、预期型、潜在型三类，其权益诉求呈现多元化。从校企命运共同体成员利益博弈过程来看，成员之间在“育人”与“营利”价值取向上存在冲突与博弈，但利益冲突是非对抗性的，在人力资源、技术技能、服务经济发展方面存在利益共同点，构建利益均衡机制是解决利益冲突的关键。因此，要加强利益相关者分类治理，采取调适确定型利益相关者的合作行为，满足预期型利益相关者的合理诉求，争取潜在型利益相关者的支持等措施，能有效推动校企命运共同体协同育人，更好地服务社会经济发展。

[关键词]职业教育;利益相关者;校企合作;命运共同体;分类治理

[作者简介]高树平（1987- ），女，河南鹤壁人，长沙航空职业技术学院，讲师，硕士;刘阳（1975- ），男，湖南汨罗人，长沙航空职业技术学院，副教授，硕士。（湖南  长沙  410124）

[基金项目]本文系2019年度湖南省哲学社会科学基金“2025湖南制造”高职项目课题“职教集团实施精准扶贫的策略与机制研究”（项目编号：19YBG004）和2018年度长沙航空职业技术学院一般课题“利益相关者视角下职业教育集团化办学治理机制研究”（项目编号：YC1802）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G710    [文献……