徐延宇 任初明 李香玲

[摘要]百万扩招为高职院校的发展带来了新机遇，也为高职院校教师教学工作提供了更为综合化的方案。但同时，也应该认清教师教学工作面临的问题，如高职教师教学工作一直处于相对边缘化位置;高职院校教师教学发展机构不健全，效果不明显;高职院校教师教学工作还没有为百万扩招做好充足的准备。为此，在高职院校层面，要深刻理解百万扩招带来的机遇和挑战;将推动教师教学工作的发展作为学校内涵发展的重要抓手;加强高职院校教师教学发展中心建设。在教师教学发展机构层面，要构筑高职院校教师教学的共同愿景;促进教师改进教学方式方法;对不同类型的教师开展有针对性的服务;主动对接政府和企业，整合资源，服务教师教学;组织开展形式活泼、富有吸引力的教师教学活动。

[关键词]百万扩招;高职院校;教师教学工作

[作者简介]徐延宇（1975- ），男，湖南长沙人，南宁师范大学，研究员，博士;任初明（1974- ），男，江西上高人，南宁师范大学，教授，博士;李香玲（1971- ），女，陕西渭南人，南宁师范大学，教授。（广西  南宁  530001）

[中图分类号]G715    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2020）13-0057-07

2019年3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要“改革完善高职院校考试招生办法……今年大规模扩招100万人”①。2019年4月，李克强总理主持召开国务院常务会议，讨论通过了《高职扩招专项工作实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》的出台和实施是贯彻落实2019年《政府工作报告》关于高职大