曹玲妹

摘要：在小學阶段，老师有更多的机会和方法使数学课堂变得魅力十足，让学生体会到数学之美，从而激发学生学习数学的兴趣与动力。这对他们未来的学习意义重大，也是老师义不容辞的责任。

关键词：小学  数学  兴趣

在学生的观念中，数学是枯燥乏味的，不及学语文、音乐、美术等学科那样生动有趣，数学难学，因而数学也成了他们的薄弱学科。然而，数学是研究其他学科的基础，其重要性不言而喻。因此，作为小学数学教师，我们要改变传统教学模式，增强学科吸引力，提高课堂效率，让学生从小打下坚实的基础，并受益终身。本文从这方面进行一些探讨。

一、将探索数学之美贯穿于课堂

著名数学家华罗庚说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”认为数学枯燥乏味的人，只看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。所以，在小学数学课堂教学中，老师应该积极引导学生去欣赏、去发掘数学的内在美，带领学生走进数学美的世界。

（一）几何图形的对称美

小学数学老师要充分利用学科优势，从小加强对学生进行美的教育，而对称图形外观美就是对学生进行美育的极好素材。数学课堂上，我们可以运用多媒体课件，去展示并引导学生欣赏国内外著名建筑物的美图，比如天安门城楼、赵州桥、长沙中国结大桥、西安大雁塔、上海东方明珠电视塔以及泰国泰姬陵、法国埃菲尔铁塔等。实践活动中，可以带领学生走进大自然，去实地欣赏动植物的几何图形之美，比如蝴蝶、蜻蜓、螃蟹、向日葵、仙人球、大丽花、宝石花等。