周慧

摘  要：作为教学活动的重要组成部分情感教育贯穿在整个小学语文教育活動中，针对小学生的学习现状有意识的进行积极情感的引导，合理科学运用恰当的方式突出情感教育的重要性提升小学生语文学习的积极性，本次研究针对小学语文课堂进行情感教学进行探究。

关键词：小学  ;语文;  情感教育 ; 核心素养

情感教育理念是最近几年涌现出的教学指导思想具有丰富的内涵，主要是指针对小学生的身心发育特点，理论结合实际进行课堂的创新设计提升小学生的语文学习能动性，形成正确的价值观念有利于学科素养的不断提升。情感教育在小学语文教学中表现为尊重学生的学习品质、发展个人调节能力和形成健全的人格特点，逐步培养小学生的同情心、自信心和积极情感构建于语文学习的自信心，美好的情感会对小学生产生积极的影响从而激发想象力提升审美能力。因此，小学语文学科教学过程中教师可以有意思的进行积极情感的教育，使得小学生在语文学习过程中感受到积极的情感引导，逐步推动小学生语文学科综合素质的有效提升。

1.创设合理教学情境，引发学生情感共鸣

小学语文教学包括基础字词、阅读指导和写作教学重在培养学生的阅读能力和写作能力，积极开展情感教育可以激发小学生的情感共鸣提升小学语文教学质量。依据小学语文具体的教学内容创设趣味性的教……